Relatie 

Op onze school vinden wij het belangrijk dat iedere leerling zich op zijn gemak voelt. Alleen vanuit een veilige omgeving is het kind in staat om zich juist te ontwikkelen. We geven ruimte aan de eigen persoonlijkheid van het kind en het talent van het kind, zodat hij/zij het optimaal kan ontwikkelen. 

Betrokken leren: met elkaar en niet over elkaar.  

Samen 

Regels worden altijd met de klas opgesteld. Kinderen hebben hierin inspraak. Het waarom achter regels wordt uitgelegd. Een positieve benadering heeft onze voorkeur. Alleen wanneer er wederzijds vertrouwen en liefde is, kan een volwassene invloed uitoefenen op het kind. Een goede verhouding tussen grenzen, liefde en verantwoordelijkheid is onmisbaar. 

Eigen verantwoordelijkheid 

Onze leerlingen worden voorbereid op een drukke, individualistisch wordende maatschappij. Het is van belang dat zij zelfstandig kunnen werken, maar dat hen ook geleerd wordt wat gezonde manieren zijn van samenwerken. Onze leerlingen krijgen de verantwoordelijkheid over een groot deel van het eigen leerproces, waarin ze begeleid worden door professionals. De leraar helpt het kind, het zelf te doen. Onze leerlingen werken veel samen, zowel onderling als met de leerkracht.

Organisatie 

Kinderen worden uitgedaagd op eigen niveau. Door leerkrachten wordt veel aandacht besteed aan differentiatie tijdens de lessen. Wij vinden het belangrijk dat een kind zelfstandig leert te worden. Daarom geven we kinderen de mogelijkheid om zelf hun werktaken in te plannen. De leerkracht speelt hier een coachende rol, zodat eventuele benodigde hulp geboden kan worden.